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    2018世界杯外围投注盘口章程修订(草案)
    信息来源:学校  ‖  发稿作者:办公室   ‖  审核人员:xy  ‖  审批人员:xy  ‖  发布时间:2016年1月7日  ‖  查看2742次  ‖  

                                              序 

    2018世界杯外围投注盘口的前身是1938年创办于重庆合川的国立第二中学。抗战胜利后,学校于1946年移址常熟,更名为江苏省立常熟中学,1953年定名为2018世界杯外围投注盘口。1956年学校被列为省重点中学,1990年确认为省首批合格重点高中。1998年,学校搬迁至现址。2000年命名为国家级示范性普通高中,2004年转评为江苏省四星级普通高中。学校先后被授予模范学校、文明单位、德育先进学校等省级荣誉称号。学校办学业绩显著,以17位院士为代表的广大校友,在各条战线上作出了杰出贡献。

    学校占地面积250亩,校舍建筑面积达6万平方米。

    学校继承“国立二中”办学传统,坚持“以学生发展为本,面向全体学生”的办学理念,精心打造课程改革和校园文化两大特色,注重学生的特长发展,素质教育成果斐然。

    第一章  总  则

    第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,保障学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

    第二条  本校全称为2018世界杯外围投注盘口,简称“省熟中”;英文表述为JIANGSU PROVINCE CHANGSHU HIGH SCHOOL;住所地址为常熟市汇文路2号;邮政编码为215500;官方网址为WWW.JSSCSZX.COM

    第三条  本校由江苏省常熟市教育局举办,经登记批准,属公益全额拨款类事业单位。本校实施高中学历教育,促进基础教育发展,是具有法人资格的全日制办学机构,独立承担民事责任。

    第四条  学校在常熟市范围内招生,招生对象为应届初中毕业生,办学规模为3个年级,48个班级,总体不超过2400人。

    第二章  办学理念与学校文化

    第五条  学校坚持“以学生发展为本,面向全体学生”的办学理念,全面贯彻国家教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,全面推进素质教育,培养素质全面的具有创新精神和实践能力的社会主义事业接班人与建设者,为高校输送更多的优秀新生,努力把学校建成达到发达国家现代化水平的、具有鲜明办学特色的、有一定影响力的江苏名校。

    第六条  学校校风为“明理、实学”,教风为“严谨、创新、奉献”,学风为“自学、自治、自强”。学校建校纪念日为328日。

    第七条  学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期订制五年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展,努力办好让人民满意的教育。

    第三章  治理结构和运行机制

    第八条  学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,学校基层党组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工(代表)大会参与学校的民主管理。

    校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内按照本章程自主管理学校,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长对校长负责,协助校长开展工作。

    第九条  校长依法行使下列主要职权:

    1.按照校长负责制有关规定,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

    2.组织起草学校章程、制度、发展规划、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。

    3.根据学校工作需要,在核定的编制内,按照精简高效原则,决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的拟聘人选可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名,也可以采取干部竞聘上岗的方式。经过学校党组织考察,校务会议讨论决定,由校长任命(聘任)中层干部。

    4.根据政府有关部门以及教育行政部门的规定,结合本校实际,制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案,按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同。

    5.根据教育行政部门的有关规定,制订学校的课程方案和教学计划,设置开发校本课程,确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价。

    6.按财务制度和教育行政部门的有关规定,对上级拨款、校友基金和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等,合理安排使用。

    7.按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。

    8.负责学校安全健康工作。

    9.组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

    第十条  学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的作用。

    学校基层党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行,对学校发展规划,工作计划、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。

    学校共青团组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

    第十一条  学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

    教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工(代表)大会审议通过。

    学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

    第十二条  学校设置办公室、教导处、教科所、德育处、教育技术装备室、国际教育部和总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。

    各职能部门及其常设机构各司其职,分工合作,不断提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

    第十三条  学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术委员会(或专家委员会),在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校与学生利益密切相关的重大决议和管理工作。

    第十四条  学校建立健全重大事项决策制度。学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党委正副书记和工会主席等,会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则,会前个别酝酿,会上充分讨论,民主集中,校长决策。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。学校基层党组织发挥好监督保障作用。

    凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。

    第十五条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

    第十六条  学校建立法律顾问制度。学校依托教育局,聘请律师作为学校法律顾问。为学校的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见;就涉及学校的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见;经学校指派,以学校法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼,反映实情并提供相关的法律意见。

    第十七条  学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。

    学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

    学校建立健全争议调解机制。通过校劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过校人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

    第十八条  学校建立健全校园安全制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

    学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害险。发生意外伤害事故时要及时行动开展救助,应细化发生意外事故的处理流程,明确校方、教师和学生各自担负责任的界限。

    第十九条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

    第四章  教育教学管理

    第二十条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

    年级组长(主任)负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作,完成学校行政职能部门交给的各项任务。

    教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究,落实学校青年教师的培养方案。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务,检查督促教师教学“七认真”的实施。

    备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

    第二十一条  班级及社团管理。

    班级管理体现师生和谐,通过自主管理与环境文化的营造,创建积极向上、有凝聚力的班级集体。

    班级是构成学校的基本单位,应认真落实学校的各项目标、计划和规章制度并使之形成长效机制。班级管理包括班级事务管理和班集体文化建设等方面。班级事务管理包含:学生思想道德教育、班级班委建设、班级常规管理、卫生劳动管理等内容。班集体文化建设包含:黑板报、学习园地等环境布置以及温馨和谐的师生关系、生生关系,快乐温馨自主的班集体氛围的营造。

    学生社团组织是由学生自愿组成、为实现成员的共同意愿、按照其章程在学校内部开展活动的非营利性组织。学校鼓励和支持社团在遵守国家法律、法规及学校规章制度的前提下,开展健康、有益的校园活动,丰富校园文化生活,帮助广大学生扩大知识视野,陶冶情操,培养能力。各社团必须在校长室、党委指导下,在德育处、校团委具体领导下开展工作。

    第二十二条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,编制符合自己学校特点的课程方案,形成学校特色课程体系。

    学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

    学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

    第二十三条  学校采用班级授课制。汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

    学校工作以教学为中心,立足“学生为本”的教学观,实施教学常规三级管理,加强课程建设,以备课组和教研组为教学研究基地,在校长室的指导下,开展对教学模式、教学策略、教学方法、教学评价等的研究,不断提高教学质量。

    学校每年制定课程计划,进行教学质量监控。严格教材教辅资料管理,切实减轻学生课外负担,节假日学校不组织集体补课。

    教师要关注学习困难学生,加强师生情感沟通与交流,加强学习动机与动力的引领与指导,加强学习方法的传授与训练,切实提高学困生的转化率。

    学校坚持教学民主,教师在课堂上要努力营造平等、民主、和谐的课堂学习氛围,追求以学生为主体,教师为主导的课堂教学,追求评价途径丰富,手段多元,体现激励导向的教学评价,努力达成新课程三维教学目标,促进学生健全发展。在课堂教学过程中严禁出现教师对学生的体罚和变相体罚等行为。

    第二十四条  学校营造民主、自由、科学的研究氛围。学校每学年开展一次“教科研论坛”主题活动,构建对话、合作、反思、共享的研修文化;学校以骨干教师研修共同体为载体,依托“虞山文化”课程基地,鼓励教师开展教育教学改革和实验;学校鼓励教师著书立说,实现教师专业提升与学术成长,促进教师成名成家;学校教科研实施三级管理模式,制定学校教科研课题管理条例,实行教师教科研成果奖励制度。

    学校以学习型学校建设为目标,以实现教育教学管理、服务信息化为抓手构建校园网,通过校园网的不断建设和功能的完善为师生提供学习和教学资源,提供教学研讨、学习心得的交流平台,为教学质量的诊断,学习效果的自我检测提供数据支持。 

    第二十五条  学校坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值观教育贯穿到教育教学和管理服务各环节,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的德育平台。

    学校坚持全员育人原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻“两纲”教育,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程,实现多元评价。

    学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感。

    组织和开展各种适合学生年龄特点的,富有教育意义的学生喜闻乐见的活动,增强教育的针对性和实效性。

    要加强安全防护制度建设,健全校园安全工作机制,进一步强化安全法制教育。组织开展专家讲座、参观学习、应急演练、座谈交流等安全教育,充分利用各种教育资源,杜绝因认识不到位、意识不到位产生安全责任事故,保障师生和校园安全。

    利用家委会制度,加强学校、家庭、社区的沟通,建设家校发展共同体,形成合力开展对学生的教育和能力的培养。

    学生校外社会实践活动以服务、探究、互助、成长为教育目标,本着促进学生身心健康和全面发展的宗旨,使他们成为具有良好思想品质和道德修养的学生。

    加强业余党校、共青团建设,充分发挥共青团的教育作用。建立健全学生会组织,通过开展形式内容多样的社团活动,丰富青少年的课余生活,使广大学生在活动中体验、感悟,以达到自主教育的目的。

    学校注重师生心理健康工作,建立“阳光心语”心理咨询室,配备专(兼)职教师开展工作。遵循课程和专题讲座、团体辅导以及个别辅导相结合、校内校外资源相结合的工作原则。在专(兼)职心理教师的指导下,班主任对学生进行心理疏导、学习指导、做人引导,推动学生发展,增进师生互爱的情感。心理辅导教师为学生建立心理健康档案。

    艺术、科技教育充分体现以学生为本的原则。开展不同主题的学校科技艺术节,以师生共同成长、分享,提升科学、艺术素养作为活动的主旨,开展系列人文类、实践类、探索类等科技活动,展示学校艺术类拓展型课程以及有艺术特长学生的学习成果,培养学生的科学、艺术素养。

    劳动教育则以服务与责任意识培养为主,旨在促进学生的实践能力和服务合作意识的提高。劳动教育主要结合学校校内值周工作以及班级的值日、卫生劳动工作和校外社会实践中学工、学农活动和社会社区服务展开。

    第二十六条  学校严格执行有关体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能,促进和提高学生身心健康、和谐发展的能力。

    学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

    学校设立医务室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内严格实施禁烟制度。

    第五章  学生

    第二十七条  凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

    学校实施高中阶段三年制教育,根据中招政策录取指标生及计划内非指标生招生,实施课改实验班自主招生,深入探索特优生群体培养模式。

    第二十八条  学生享有下列权利:

    1.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设备、图书资料;

    2.按照国家有关规定及学校制定的“国立二中常熟中学校友基金会章程”等获得奖学金、贷学金、助学金;

    3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

    4.对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

    5.法律法规规定的其他权利。

    第二十九条  学生应当履行下列义务:

    1.尊重法律、法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

    2.尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好的思想品德和行为习惯;

    3.努力学习,完成规定的学习任务;

    4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

    5.爱护学校提供的教育教学资源;

    6.法律法规规定的其他义务。

    第三十条  学校按照省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续。

    学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学业业绩合格的学生,准予毕业。

    第三十一条  逐步建立以全体学生为评价对象,以完成国家规定教育内容、达成国家规定培养目标为评价标准,以合格率、完成率和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。逐步实行“2018世界杯外围投注盘口学生学习能力评价积分管理方案”。建立学生成长档案,进一步做好学生成长记录、综合素质测评等工作,促进学生全面发展。

    第三十二条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过国家助学金、爱心基金、校友基金等形式提供资助。

    第三十三条  学生会是全校学生自治的群众组织,由学生代表大会选举产生,每届任期2年。

    学校支持学生自治,保障学生自主管理和学生合法权益。鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

    第三十四条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

    第三十五条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

    1.平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

    2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

    3.尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

    4.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

    5.不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。

    第三十六条  学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

    学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

    第六章  教职工

    第三十七条  学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

    学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

    第三十八条  学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

    1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

    2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

    3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

    4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

    5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

    6.参加与学校教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训;

    7.使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

    8.法律法规规定的其他权利。

    第三十九条  学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

    1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

    2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

    3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

    4.关心、爱护全体学生,制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

    5.不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。

    第四十条  其他职工按照合同及“2018世界杯外围投注盘口规章制度”履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

    第四十一条  学校制定教师专业发展、教师培训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

    第四十二条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。学校依法维护退离休教职工的合法权益,由学校办公室、退管会具体负责离退体教职工的管理工作。

    第四十三条  学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

    教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

    第四十四条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

    学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

    第四十五条  学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

    学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

    第七章  学校资产及财务管理

    第四十六条  学校开办资金为人民币1061万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。

    第四十七条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

    学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

    对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

    第四十八条  学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

    学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

    学校加强对操场、体育馆、图文信息中心、电教实验楼、学生活动中心等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

    第四十九条  学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

    第五十条  学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

    学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

    学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

    第五十一条  学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

    第五十二条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

    第八章  学校与家庭、社会

    第五十三条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力,创新学校、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。

    学校成立发展指导委员会,为学校建设和发展出谋划策,提高学校科学决策能力,提升学校的办学办学品质。

    学校根据教育教学需要,聘请虞山文化校本选修课程兼职教师和校外学生辅导员。

    学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

    第五十四条  学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举出班级、年级、校级三级家长委员会。

    家长委员会应当制定自己的章程,在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

    学校应当建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。此外,应当为家长委员会的召开提供一定的条件。通过校务公开栏目建设拓展学校的民主管理渠道,实现学生、学生家长参与学校管理的和社会监督目的。

    第五十五条  学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

    第五十六条  学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城市建设。

    学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

    第五十七条  学校建立“国立二中-常熟中学校友基金会”,依托现有的北京、上海、南京等地校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

    第五十八条  学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

    学校设立国际教育部,开设国际课程,开通学生境外升学的新途径;与境外学校签订友好协议,开展国际教育合作与师生交流;按相关规定聘请外籍教师和港澳台地区教师,面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

    第九章  附则

    第五十九条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

    第六十条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

    第六十一条  本章程经学校教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,并经常熟市教育局备案之日起实施。

    第六十二条  本章程的修订由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报常熟市教育局备案后生效。

    第六十三条  本章程由校务委员会负责解释。


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